农技护航、智慧种田 “三夏”时节各地都在抢农时 忙耕种

晨光中，镇镜山小学(xiǎoxué) “小脚丫合唱团” 已开始上早课练声；东篱囿，东山小学的(de)孩子们用水彩水墨破解“丑”拐枣树的美学密码；太子桥小学，教学楼里“生旦净丑”的童声(tóngshēng)唱腔，成为最(zuì)动人的育人回响……湖北省(húběishěng)宜昌市坚持以美育浸润行动打造美育大课堂，让孩子们脸上有笑、眼里有光、心中有爱。 “放养”的孩子也有(yǒu)“掌声” 50多名孩子，站成三排，头随着曲调轻轻摆动……5月28日上午，宜昌市西陵区镇镜山小学音乐(yīnyuè)教室，“小脚丫”合唱团在(zài)音乐教师沈燕琼和(hé)刘伶俐的带领下，正在上早课练唱《米哆哆之歌》。 沈燕琼是“小脚丫”合唱团的创始人(chuàngshǐrén)。她介绍，合唱团现有(xiànyǒu)59名孩子，他们中有唱了三四年的六年级学生，也有才选拔入团(rùtuán)的二年级学生。 镇镜山小学生源(shēngyuán)以贫困生、留守儿童、外来务工家庭子女居多，孩子基本上是(shì)“放养”的，鲜有人参加艺术培训。“家庭经济条件是一方面，更重要的是家长的观念，觉得学这些(zhèxiē)没什么用……” “放养”的(de)孩子也有艺术追求，能(néng)不能用自己的专业优势搭建(dājiàn)一个让他们出彩的舞台？沈燕琼想到组建“小脚丫(xiǎojiǎoyā)”合唱团。家庭经济条件不好，找爱心企业资助困难学生；上学训练时间不够，寒暑假在群里发语音指导…… “放养”的“小脚丫(xiǎojiǎoyā)”不鸣则已、一鸣惊人：2024 年，合唱团代表宜昌市参加湖北省黄鹤美育节合唱展演，并亮相中国诗歌节闭幕式(bìmùshì)和《中国梦(mèng)声乐套曲》公益展演；2025年1月，在由(yóu)中国文学艺术(wénxuéyìshù)基金会主办的“美育圆梦”评选中，“小脚丫”合唱团为学校捧回“2024年度美育名校”荣誉称号，全国(quánguó)仅6所学校获此殊荣…… 在(zài)镇镜山(jìngshān)小学校长袁娅娜眼里，取得这些成绩固然可喜，但她更看重的(de)，是发生在孩子身上的变化：性格内向的刘力扬，一上舞台气场立马打开……袁娅娜表示，镇镜山小学通过合唱、竖笛、舞蹈、漆画及(jí)原创绘本(huìběn)等特色课程，确保人人掌握“2+N”项美育特长，让这群“放养”的孩子也能在各自的舞台上绽放自我。 校园(xiàoyuán)拐枣树，“草木含情皆学问” 在宜昌市西陵区(xīlíngqū)东山(dōngshān)小学的劳动基地“东篱囿”里，一株虬枝盘曲的拐枣树静立五十余载。这株(zhèzhū)曾被遗忘的“丑树”，如今正以“活教材”的身份，见证着学校“草木含情皆学问”的美育实践，也帮助孩子们(men)打开美育浸润滋养的成长密码。 走进拐枣，了解拐枣，发现它独特的美之后，东山(dōngshān)小学的孩子们在老师的指导下，尝试用多种形式进行艺术创作，以(yǐ)表达拐枣独特的美。 他们或以水彩、水墨等创作《拐枣树的(de)四季》，捕捉其春芽、夏叶、秋果、冬枝的形态变化；或用陶土重塑长辈们关于(guānyú)拐枣的甜蜜记忆，捏制的“微观拐枣院墙”栩栩如生，充满诗情画意；或在音乐老师的指导下，创作出融合音乐与(yǔ)文学之美的《拐枣谣(yáo)》…… “这些手工作品和创作灵感最终汇编成(chéng)《东篱秋韵——拐枣树课程纪实》，书中不仅收录了孩子们的绘画、衍纸作品和手抄报(shǒuchāobào)，还附有科学小课堂、诗歌创作和校园采访(cǎifǎng)实录，成为一本记录自然与成长的立体美育日志(rìzhì)。” 在东山小学校长黄劲松看来，这株曾被忽视的拐枣树，如今已成为自然与(yǔ)教育最美的和弦。“当孩子们用画笔记录(jìlù)拐枣的形态，用歌声传递它的故事，用味蕾感受(gǎnshòu)它的馈赠时，他们就真正在实践中体验了(le)美、创造了美。” 在孩子心里播下(bōxià)向美的种子 “六一”临近，当阳市太子桥小学谭颖涛特别(tèbié)忙：“蝶之韵”戏曲舞蹈社团的(de)黄梅戏《对花》，是庆“六一”活动的重头戏，得抓紧时间排练；联合三峡大学志愿服务团队新开设的彩陶、漆扇等非遗传承课(chéngkè)即将(jíjiāng)开课；六月份的“戏曲进校园(jìnxiàoyuán)”活动已排上日程，他将借助“专递课堂”给4所教联体学校学生授课…… 作为宜昌市(yíchāngshì)卓越教育人才青年名师培养对象、全国(quánguó)优秀教师，谭颖涛在十二年(shíèrnián)的教师生涯里，将戏曲的种子播撒进校园，让传统艺术的枝蔓在童心中生根发芽，绽放出自信与美丽的花朵。 2017年，谭颖涛创建“蝶之韵”戏曲舞蹈社团，联动当阳市文化馆开展(kāizhǎn)“戏曲进校园(jìnxiàoyuán)”活动，沉浸式教学累计(lěijì)培养出千余名“小戏骨”。 2018年，谭颖涛带领团队创编《梨园泛舟》校本教材，首个学期戏曲普及率就达到100%。2019年，受中央(zhōngyāng)广播电视总台(zǒngtái)邀请，谭颖涛带着他的长绸舞和孩子们亲手绘制的戏曲道具走进(zǒujìn)央视演播厅，向(xiàng)全国观众讲述“戏剧工作坊”以美育人的动人故事。 2021年秋，谭颖涛将戏曲火种带到当阳市半月镇中心小学。他创设的“国韵(guóyùn)大舞台”，让很多孩子在舞台上(shàng)找到了表达自我的勇气。 如今，在太子桥小学“尔雅戏苑”里，稚嫩的童声吟唱着千年戏韵，恰似传统文化(wénhuà)在新时代(shídài)抽发的新芽(xīnyá)。宜昌市教育局(jiàoyùjú)相关(xiāngguān)负责人介绍，宜昌市以整体构建“三位一体”美育课程体系(kèchéngtǐxì)为载体，扎实推进美育浸润行动，让学生始终站在美育大课堂的C位，营造出“天天有一课、月月有赛事、班班有歌声、校校有特色、人人有笑脸”的育人新格局。 中国教育报记者 程墨 通讯员 张黎磊(zhānglílěi) 徐鸣 5月29日电